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        杨小彦:艺术教育要点燃自生系统

          作者:杨小彦2016-12-09 08:12:43 来源:大粤艺术

          和一位著名雕塑家聊天,谈当下艺术教育,颇多感慨。雕塑家说,作为美院教授,深深陷入忧虑之中,而又常常无语。我问原因,回答道,面对“体制”,无法评论。我好奇,追问对“体制”有什么看法,他笑笑说,没什么特别看法,只有一些愿望而已。接着,他严肃地对我说,艺术教育的目的是点燃学生的自生系统,激发他们,让他们能够自由独立去寻找自己的路。

          我说,这很好呀。他耸耸肩,笑了,说,当然好。然后,继续其诉说:教艺术并不能教流派,因为艺术一成为流派,也就结束了,没你什么事。艺术的意义也不是传承流派,而是自我生长。艺术家的成功,后人是千万学不得的,因为一学就死。

          我问,你不就是在教你的成功吗?你的成功不是意味着一个流派的出现吗?怎么说一有流派,这事就结束了呢?学生不正是要了解你的成功,然后有样学样步你后尘去成功吗?他摇头摆手,连声否定,说这就不对了,学生最好随意轻松,艺术教育只是给他们提供一个选择。关键是,学艺术的人,要有游戏感觉,要好玩,要自由,要有实验精神,甚至,要来点恶作剧,不要那么沉重,那么严肃。

          雕塑家见我认真听,于是继续说,艺术教育有三点很要紧,一,按自然规律办事,像植物自我生长在土壤上;二,要允许出错,因为出错就是机会;三,要讲艺术民主,其中包括规则、包容和独立精神。民主是一套规则,一种控制方法,一种真正意义上的包容,目的是为了求得真正的独立性。

          我觉得有道理,以为已经说全,可他拉着我,坚定地说:教当代艺术,其实是要去教人,教出一些自由好玩、有独立人格与气质的人。这就是点燃自生系统的意思。

          我点头,表示完全认可。


          责任编辑:静愚
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